در انجام وظایف تعلیمی
زمان مطالعه: < 1 دقیقه مادری که سرپرستی کار آموزشی کودک را برعهده دارد باید تا حدودی از حالت رقت قلب و عاطفه مادری بیرون آید و روش انضباطی در
زمان مطالعه: < 1 دقیقه مادری که سرپرستی کار آموزشی کودک را برعهده دارد باید تا حدودی از حالت رقت قلب و عاطفه مادری بیرون آید و روش انضباطی در
زمان مطالعه: < 1 دقیقه برخی از معلمان با روش استبدادی خود کودکان را از خود و مدرسه می رانند، تکالیف شاق می دهند، تنبیه جمعی اجرا می کنند، جریمه
زمان مطالعه: < 1 دقیقه کودکانی هستند که در سنین مدرسه به عللی از انجام تکالیف سرباز می زنند و کار خود را آنچنان که باید انجام نمی دهند، بدیهی
زمان مطالعه: < 1 دقیقه تاریخ چه بسیار کودکانی را معرفی می کند که در مدرسه پذیرفته شده و یا از آن فراری بوده اند، ظاهراً می بایست سرنوشت آنها
زمان مطالعه: < 1 دقیقه دامان مادر محیط انس و برای کودک بسیار سازنده است، وجود نرمی و متانت، ملایمت و مهربانی، همفکری و همزبانی مادر زمینه ی مناسبی برای
زمان مطالعه: < 1 دقیقه نخست یادآور می شویم که هر مادری نمی تواند در کودک اثر آموزشی دقیق بگذارد و به جای معلم انجام وظیفه کند. مادرانی که موفق
زمان مطالعه: < 1 دقیقه مادر خود معلمی ارزنده است و روشی مستقل و جدای از دیگران معلمان دارد، اگرچه نتواند آن را تدوین و یا بیان کند. جنبه ی
در پرتو عنایت خداوند متعال و توجهات حضرت ولیعصر (عج) و پیرو تاکید مقام معظم رهبری بر تلاش در عرصه نوسازی و اعتلای پژوهشهای دینی و اسلامی با حداکثر استفاده از روشها و ابزارهای جدید به امر مرجع عالیقدر حضرت آیه الله العظمی مظاهری دامت برکاته در آذرماه سال ۱۳۷۷ تاسیس شده است.
تا کنون گامهای موثر و چشمگیری در راستای پیشبرد و اعتلای پژوهشهای اسلامی برداشته که علاوه بر تولید دهها نرمافزار دینی، به تحقیق و انتشار کتب مفیدی دست زده است که تاثیر این تحول بنیادی مورد توجه و قبول عالمان، محققان و اندیشمندان جامعه اسلامی قرار گرفته است و تاکنون توانسته رتبههای متعددی از جمله خادم قرآن کریم (۱۳۸۴) و خادم فرهنگ عمومی (۱۳۸۶) کسب نماید.