عمل کردن به رفتار آموخته شده
زمان مطالعه: 4 دقیقه در قسمت قبل بیان شد که انسان به همه ی رفتارهای آموخته شده ی خود عمل نمی کند. در این قسمت می خواهیم ببینیم که
زمان مطالعه: 4 دقیقه در قسمت قبل بیان شد که انسان به همه ی رفتارهای آموخته شده ی خود عمل نمی کند. در این قسمت می خواهیم ببینیم که
زمان مطالعه: 3 دقیقه بسیاری از رفتارها از راه مشاهده، یادگرفته می شوند. یعنی وقتی کودک رفتاری را می بیند، یاد می گیرد که چگونه آن را انجام دهد
زمان مطالعه: 10 دقیقه تنبیه یعنی بعد از اینکه رفتاری انجام شد، نتیجه ای داشته باشد که باعث کاهش رفتار شود. بعضی از نتیجه ها به طور طبیعی پیش
زمان مطالعه: 4 دقیقه در قسمت قبل دیدید که چه طور می توانیم رفتاری را که به طور اتفاقی ایجاد شده است، تقویت کنیم و کاری کنیم که دوباره
زمان مطالعه: 5 دقیقه در قسمتهای قبل مقداری در مورد تقویت صحبت شد. به طور کلی هر چیزی که باعث ادامه رفتار شود را تقویت می گویند. ممکن است
زمان مطالعه: 4 دقیقه یکی از مسائل مهم روانشناسی شرطی شدن می باشد. شرطی شدن چندین شکل مختلف دارد. دو شکل اصلی ان عبارتند از شرطی شدن کلاسیک و
زمان مطالعه: 2 دقیقه پیش از هر کاری باید رفتارها را شناسایی کرد. بعد از آن باید ببینیم که آیا رفتار مطلوب است یا نه؟ اگر رفتار مطلوب است
زمان مطالعه: < 1 دقیقه روانشناسی را علم مطالعه ی رفتار می دانند. یعنی روان شناسی به این معنی نیست که شما روح یا نفس انسان را بشناسید، بلکه منظور
در پرتو عنایت خداوند متعال و توجهات حضرت ولیعصر (عج) و پیرو تاکید مقام معظم رهبری بر تلاش در عرصه نوسازی و اعتلای پژوهشهای دینی و اسلامی با حداکثر استفاده از روشها و ابزارهای جدید به امر مرجع عالیقدر حضرت آیه الله العظمی مظاهری دامت برکاته در آذرماه سال ۱۳۷۷ تاسیس شده است.
تا کنون گامهای موثر و چشمگیری در راستای پیشبرد و اعتلای پژوهشهای اسلامی برداشته که علاوه بر تولید دهها نرمافزار دینی، به تحقیق و انتشار کتب مفیدی دست زده است که تاثیر این تحول بنیادی مورد توجه و قبول عالمان، محققان و اندیشمندان جامعه اسلامی قرار گرفته است و تاکنون توانسته رتبههای متعددی از جمله خادم قرآن کریم (۱۳۸۴) و خادم فرهنگ عمومی (۱۳۸۶) کسب نماید.