زمان مطالعه: < 1 دقیقه هر پدر و مادری باید بداند که قواعد و اصول تعلیم و تربیت در تعامل با فرزندان به تناسب شرایط، موقعیت، طبیعت و حالات کودک- نه وضع- بلکه کشف می شود و نمی توان با نسخه های «ثابت» به تربیت موجودی «متغیر» اقدام نمود.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه هر کودکی با ویژگی ها و خلق و خوی منحصر به فرد متولد می شود؛ رشد می کند و تربیت می شود. این تفاوت یک اصل ثابت و سازنده در عالم خلقت آدمی است. بنابراین تلاش والدین برای مشابه سازی و یکسان سازی فرزندان مغایر با طبیعت کودک و اصول تعلیم و تربیت خلاق است.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه دقت در انتخاب خوراک های روحی و روانی کودک به همان اندازه انتخاب خوراک های جسمانی اهمیت دارد. گفته ها، شنیده ها، اشاره ها و کنایه ها، همه و همه خوراک هایی هستند که خواسته یا ناخواسته روح و روان کودک را تغذیه می کند. پس اگر خوراک های روانی مسموم باشد روح کودک نیز مسموم می شود.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه رعایت اصل تغافل یا چشم پوشی و گذشت در رفتار کودک به همان اندازه سازنده و اصلاح کننده است که مراقبت و حساسیت داشتن نسبت به رفتارهای او. مشروط به آنکه به موقع، بجا، به اندازه و متناسب با ظرفیت کودک انجام گیرد.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه کودکان می گویند: «وقتی ما حرف می زنیم هیچ کس به ما گوش نمی دهد اما وقتی ما می شنویم، همه حرف می زنند!« هنر شنیدن یکی از شیوه های ارتباطی والدین با فرزندان است که می توان از طریق آن بسیاری از پیام های کلامی و غیر کلامی را منتقل کرد. این انتقال بدون درک متقابل ناقص می ماند.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه هرگز فرزند خود را به دلیل تغییرات جسمی ناشی از مراحل رشد، به ویژه تحولات دوران بلوغ که با ظهور صفات ثانویه (جوش های صورت، تغییرات مورفولوژیک در چهره و بدن) است مورد تمسخر قرار ندهید؛ بلکه شیوه ی پذیرش و سازگار شدن او را با این تغییرات آموزش دهید.