زمان مطالعه: < 1 دقیقه بهداشت روانى مستلزم دانستن و ارزش دادن به احتاجات اولیه افراد بشر است. بعضى از این احتیاجات جسمانى هستند، مانند احتیاج به غذا، آب، و استراحت و خواب و امور جنسى و گروهى از آنها روانى مى‏باشند مانند احتیاج به پیشرفت، بشر دائما تحت تأثیر این احتیاجات است و به نسبت محرومیت و یا ارضاء آنها واکنش نشان مى‏دهد. بنابراین

زمان مطالعه: < 1 دقیقه یکى از روانشناسان مشهور به نام موراى احتیاجات موجود زنده را به دو دسته تقسیم نموده 1- احتیاجات اولیه(جسمانى)2- احتیاجات ثانوى(روانى)احتیاجات جسمانى مربوط به قسمتهاى مختلف بدن و اتفاقاتى که در آن نواحى رخ مى‏دهد ولى احتیاجات روانى مکان به خصوصى ندارد، آنها به وسیله هیجانات به وجود مى‏آیند. با تعلیم و تربیت صحیح مى‏توان خواسته‏هاى خودآگاه و ناخودگاه کودک

زمان مطالعه: < 1 دقیقه ارضاء تمایلات عاطفى، اساس بهداشت جسمانى و روانى. محرومیت و احساس ناایمنى طولانى و یا دائمى، موجود را در حالت هیجان مداوم نگه مى‏دارد و به تدرج منجر به ناراحتى‏هاى عضوى و روانى مى‏گردد. پاولف مى‏گوید: تأثیرات روانى(غصه، دلتنگى، یأس، و وحشت)سلسله‏ى اعصاب بدن را فرسوده و ناتوان مى‏سازد، این فرسودگى عصبى بیماریهاى زیادى تولید مى‏نماید که پیرى و سپس

زمان مطالعه: < 1 دقیقه کودکى که یک یا هر دو ولى خود را به دلیل مرگ، جدایى یا طلاق از دست مى‏دهد دچار هیجانى مى‏شود که ممکن است منجر به ایجاد احساس حقارت و ناایمنى در او گردد. زندگ اجتماعى و عاطفى و حتى فکرى این اطفال تحت تأثیر سوء این نوع خانواده‏ها قرار مى‏گیرد.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه گاهى اوقات خانواده‏هایى که در آن پدر و مادر از هم جدا نشده‏اند نسبت به خانواده‏هاى گسسته اثر مخرب‏ترى به روى کودکان دارند. بدین معنى که اگر اولیاء با هم تجانس و توافق نداشته، همیشه در حال نزاع و مشاجره باشند، کودک احساس حقارت و ناایمنى شدیدى خواهد کرد. لذا خداوند براى جلوگیرى از این ناایمنى فرمان به دوستى و

زمان مطالعه: < 1 دقیقه یکى از علل عمده‏ى احساس حقارت و ترس و ناایمنى، نرسیدن به هدف یا اهدافى است که فرد براى خود در نظر مى‏گیرد. به کودکان باید آموخت که هدف خود را طورى قرار دهند که رسیدن به آن حتمى باشد. و به آرزوهاى بلند و دور از توان خود نیندیشند. گاهى اولیاء مرتکب اشتباه شده، براى اطفال خود اهدافى مى‏سازند